Busca de dos a tres fuentes diferentes relacionadas con el tema de la clase o tarea de aprendizaje. La primera será fiable y apropiada para la tarea; la segunda será fiable, pero irrelevante, y la tercera será para nada fiable e irrelevante desde el punto de vista de la tarea. Después de leer los textos, debatid juntos cómo se identifica una fuente fiable y apropiada y de dónde surge la falta de fiabilidad de la fuente.