La idea del projecte és fer un joc en parelles o grups petits en què s’aprenguin coses sobre els drets d’autor. Els alumnes dissenyen el contingut del seu joc, busquen informació sobre els drets d’autor, fan les preguntes del joc, redacten les regles i dibuixen el tauler de joc, o preparen el joc d’una altra manera. Un cop acabats els jocs, poden jugar plegats amb tota la classe.
A qui s’adreça: primària, ESO, batxillerat i formació professional
El projecte es pot treballar entre diferents assignatures. En particular, hi poden col·laborar les assignatures d’informàtica, llengua i literatura, arts visuals, ciències socials i història, així com matemàtiques. El projecte està relacionat amb una àmplia gamma de coneixements (L4 i L5).
Pot tractar-se d’un joc de taula o de cartes, es pot preparar un qüestionari, codificar el joc o fer servir aplicacions ja existents. Aquesta guia no proporciona instruccions per codificar el joc o fer servir aplicacions. Malgrat això, podeu trobar instruccions buscant a internet o podeu demanar consell al professor.
Penseu en tota la mena de jocs que hi ha. Quin tipus us sembla el més divertit i adequat per aprendre sobre drets d’autor?
Penseu com es guanya en el vostre joc. En molts jocs, el guanyador és qui arriba primer a la meta o qui ha obtingut més punts.
Feu servir jocs coneguts com a font per a les vostres idees: el Trivial Pursuit funciona de manera diferent que el Monopoly. Un posa a prova els coneixements i en l’altre s’han d’acumular propietats.
Penseu com funciona el vostre joc. Es tiren els daus, s’aixequen cartes o es fa girar una fletxa, s’acumulen punts o es completen missions? S’ha de seguir un recorregut des de la casella de sortida fins a la de meta o és possible moure’s al tauler de joc en diferents direccions o girar al voltant del tauler? O voleu codificar un videojoc on s’avança d’un nivell a un altre o es contesten preguntes d’un qüestionari?
Podeu aprofitar les idees dels jocs que ja existeixen. Les idees no estan protegides, però no podeu copiar el text, les imatges, el tauler de joc, etc., d’un altre joc per al vostre.
En primer lloc, feu un esbós del tauler de joc en paper. Podeu fer el tauler de joc de cartró o de diferents materials reciclats. Podeu aprofitar figures petites (animals de plàstic, ninots de Lego, peces de jocs antics, etc.). També podeu codificar el joc a l’ordinador.
A internet hi ha plantilles de jocs de taula preparades per imprimir i generadors de jocs de taula amb què podeu crear la vostra plantilla de joc.
http://www.toolsforeducators.com/boardgames/
http://people.uncw.edu/ertzbergerj/word_games.html
http://donnayoung.org/homeschooling/games/game-boards.htm
També podeu emprar aplicacions preparades per fer qüestionaris, com ara Kahoot, Quizlet o Socrative.
L’objectiu d’aquest joc és aprendre coses sobre els drets d’autor. Els coneixements sobre els drets d’autor es poden aprendre a través del joc, per exemple, amb l’ajut de preguntes de qüestionari. Per exemple, al joc hi pot haver cartes que continguin preguntes, amb respostes que determinin com progressa el jugador al tauler de joc o quants punts guanya.
Busqueu informació a internet sobre els drets d’autor. Considereu quins són els coneixements fonamentals en els drets d’autor. Què hauríeu d’aprendre tu i els vostres companys de classe sobre els drets d’autor mentre jugueu?
Podeu trobar consells per buscar informació a primària, per exemple, aquí:
https://opentunti.fi/plans/show/3757/mediataidot-4lk-tiedonhaku
Les preguntes poden ser, per exemple, de qüestionari, amb tres o quatre opcions de resposta i només una d’elles correcta. Les preguntes també poden ser afirmacions correctes o incorrectes o enigmes amb imatges.
Us podeu familiaritzar amb els qüestionaris i els jocs a l’Aula del Dret d’Autor i el lloc web Tekijänoikeus.fi, i buscar-hi idees per a les preguntes del joc.
https://tekijanoikeus.fi/tietovisat/
Model per a preguntes de qüestionari:
Qui es considera un autor?
Dos models per a targetes d’activitats:
a) Escolteu la música del vostre grup preferit a Spotify. L’artista rep una remuneració provinent del pagament mensual i de la publicitat. Avanceu una casella.
b) Heu enregistrat un vídeo d’un concert del vostre concert preferit i decidiu compartir-lo a YouTube. Això no es permet sense l’autorització dels creadors de música i el grup. Per tant, el vídeo s’eliminarà de YouTube. Retrocediu dues caselles amb la fitxa i perdeu un torn per pensar com podríeu actuar per no vulnerar els drets d’autor dels altres.
Abans de publicar un joc, se sol fer una demostració en què es juga i es posa a prova. L’objectiu és assegurar-se que les instruccions, regles i preguntes del joc són fàcils d’entendre i que tot funciona correctament. També podeu demanar a una altra persona que provi el vostre joc.
Si voleu, podeu compartir el joc, fotos del joc, vídeos de com s’ha fet, etc., a les xarxes socials. Si heu creat el joc amb altres persones, haureu d’estar d’acord tots que el joc es comparteixi o es publiqui a internet o a les xarxes socials.
Recordeu que necessiteu el permís de tots els creadors del joc i dels seus tutors per compartir el joc o les fotos i els vídeos a les xarxes socials.
A més, recordeu indicar els noms de tots els creadors del joc i comproveu que teniu els permisos necessaris per utilitzar i compartir obres creades per altres persones, com ara imatges o música. Els drets d’autor pertanyen a l’autor!
Quan els compartiu en xarxes socials, feu servir les etiquetes #jocdedretsdautor #auladeldretdautor i la menció @CEDROenlinea.
Alcalá, 21, 2.º dcha.
28014 Madrid
